4.1.3. Методика «Несуществующее животное»

П - Психодиагностика Введение. Метод исследования типологии личности построен на теории психомоторной связи. Пространство, расположенное сзади и слева от субъекта, связано с прошлым и с бездеятельностью отсутствием активной связи между мыслью-представлением и планированием и его осуществлением. Правая сторона, пространство впереди и вверх — связаны с будущим и действенностью. Соответственно тем же закономерностям можно анализировать и свободный рисунок. По своему характеру тест относится к числу прожективных. Проекгивные Методики Цель работы:

Тест. Рисунок несуществующего животного

Твой персонаж живет один или в компании с кем-то еще? Чем занимается такое животное? Что животное не любят больше всего? Твой герой имеет друзей?

1 Суть проективной методики «Нарисуй несуществующее животное» Жирные линии говорят о постоянных опасениях, страхах, тревоге. Небрежное соединение ног с туловищем и конечности, направленные в одну сторону.

Комплементарная проекция Таблица приведена по изд. Симилятивная проекция, в соответствии с психоаналитической концепцией выполняет защитную функцию, однако строгого экспериментального подтверждения не получила. Комплементарная проекция предполагает проекцию черт, дополнительных к тем, которыми субъект обладает в действительности. Например, испытывая страх, человек едва ли не каждого человека воспринимает как ему угрожающего.

Таким образом, теория проекции как теория психологическая имеет собственный путь развития. Поэтому, при обозначении определенных методик, существующих как проективные, примеряют к ним существующие концепции проекции, применительно к задачам диагностики личности. Он рассматривает проекцию как естественную тенденцию людей действовать под влиянием своих потребностей, интересов, всей психической организации.

При этом автор считал, что, защитные механизмы в процессе проекции могут проявляться, а могут не проявляться. Для обозначения определенного типа психологических методик понятие проекция впервые используется Л. Франком полное исследование в Им выдвигаются три основных принципа, лежащих в основе проективного исследования личности [20,65]. Направленность на уникальное в структуре или организации.

Интерпретация названия животного Общее впечатление Изображая несуществующее животное, испытуемый выражает себя, свой образ. Соответственно дается характеристика человеку. Обычно рисунок оставляет одно из трех впечатлений: Его результаты используются при первичном ознакомительном обследовании. Отношение площади, которую занимает рисунок, к общей площади листа отражает степень самораспространенности личности в социуме с точки зрения обследуемого. Фигура круга или животное, состоящее из окружностей, почти ничем не заполненных, символизируют тенденцию к сокрытию, замкнутости внутреннего мира, нежелание давать сведения о себе окружающим, наконец, нежелание подвергаться тестированию.

Тест «Несуществующее животное» Эту методику по праву можно считать одной из наиболее информативных Интерпритация теста « Несуществующее животное» Глаза рассказывают, насколько силен в человеке страх. Если щиты направлены вниз, то человек часто слышит насмешки от себе.

Использование проективного метода"Несушествующее животное в психологическом консультировании Классификация включает методики: Конституитивные испытуемому предлагают какой-либо аморфный материал, которому он должен придать смысл. Примером может служить методика Роршаха, состоящая из 10 таблиц, на которых изображены симметричные одноцветные и полихромные изображения.

Полагается, что в процессе интерпретации изображений, придания им смысла, испытуемый проецирует свои внутренние установки, стремления, ожидания на тестовый материал. Конструктивные предлагаются оформленные детали фигурки людей, животных, модели их жилищ и пр. Испытуемые, обычно дети и подростки, создают разные сцены из своей жизни, а по определенным особенностям этих сцен и рассказов о них делаются выводы как о личности их создателя так и о специфике их окружения. Интепретативные Необходимо истолковать, интерпретировать какое-либо событие, ситуацию.

Испытуемому предлагаются таблицы-картины, на которых изображены неопределенные ситуации, о которых необходимо составить рассказ с указанием того, что привело к такому выводу. Предполагается осуществление игровой деятельности в особо организованных условиях. Это дает возможность исследователю возможность обнаружить выносимые вовне конфликты, проблемы, другую насыщенную продукцию.

Личностные особенности, скрытые мотивы исследователь стремиться диагностировать по тем непроизвольным изменениям, которые вносятся в общепринятые средства коммуникации, например, речь, почерк. По рисунку делаются выводы об аффективной сфере личности, уровне психосексуального развития и других особенностей.

Эти методики основываются на изучении результатов выбора стимулов из ряда предложенных.

Денисова Н.Д. Диагностика эмоционально-личностного развития дошкольников - файл 1.

Испытуемому предлагают придумать и нарисовать несуществующее животное, а также дать ему ранее не существовавшее имя. Из имеющейся литературы видно, что процедура обследования не стандартизована используются разных размеров листы бумаги для рисования, в одних случаях рисунок выполняется цветными карандашами, в других - одним цветом и т. Общепринятой системы оценки рисунка не существует.

Теоретические посылки, положенные в основу создания методики, совпадают с таковыми у прочих проективных методик. Как и многие другие рисуночные тесты, тест направлен на диагностику личностных особенностей, иногда ее творческих потенций. Это одна из наиболее популярных рисуночных методик.

Проективная методика «рисунок несуществующего животного». целенаправленные школьные страхи, направленные на боязнь.

Интерпретация Анализируя рисунок, выясняется степень принятия отвержения , так как в рисунке проявляются черты собственной личности ребенка, его агрессивность, подозрительность и т. Это наблюдается в ситуации затрудненного контакта. Прежде всего, обращают внимание на размер фигуры нарисованного животного и расположение ее на листе бумаги. Размер фигуры связан с самооценкой ребенка чем больше размер, тем выше самооценка , а ее расположение на листе бумаги — с уровнем его притязаний.

Расположение в верхней трети листа говорит о высоких притязаниях, в середине листа — о средних, а в нижней трети — о заниженных притязаниях. Большое значение имеет сопоставление размера фигуры с расположением на листе бумаги.

Диагностическая методика «Несуществующее животное»

Рисунок несуществующего животного Тест. Рисунок несуществующего животного Если вы обеспокоены"неправильным" поведением своего ребенка в коллективе, если у него не складываются взаимоотношения со сверстниками, давайте проверим, насколько серьезны ваши опасения, с помощью одной из проективных методик -"Рисунок несуществующего животного". В чем смысл методики?

Рисуночные методики. Проективные методики. одной из проективных методик -"Рисунок несуществующего животного". Крупные, с четко прорисованной радужкой глаза могут означать, что ребенка мучает постоянный страх. Если защитные элементы направлены вниз, это может обозначать, что.

Если животное обладает хвостом, его положение также необходимо проанализировать. Излишняя красота хвоста например, как у павлина — свидетельство демонстративности. Неумелость построения отношений в социальной сфере можно определить по отсутствию или недостаточному количеству лап. Если конечностей, наоборот, слишком много — человеку нужна помощь, опора. Об этом же говорят и нарисованные толстые или большие лапы.

Чем детальнее изображено животное, тем больше оно может рассказать о своём авторе Очень показательны при анализе теста дополнительные элементы, которые могут говорить о: Даже характер соединения конечностей с туловищем имеет определённое значение: Если в названии животного прослеживается юмор, то это показатель оптимистичного отношения к действительности. Фантазия с целью компенсации каких-либо негативных моментов в жизни испытуемого прослеживается при идеализации или приукрашивании своего персонажа.

Агрессию, боязнь испытуемого, его желание найти защиту характеризуют подобные ответы: В рассказах ребёнка животное может: Не слишком маленькие уши крылокота — показатель зависимости от чужого мнения, желания следовать общепринятым нормам.

Несуществующее животное расскажет о вашей личности

Данная методика используется для изучения уровня тревожности и самооценки младшего школьника. Тест проводится в форме индивидуального исследования. Рисунок выполняется простым карандашом на стандартном листе белой бумаги. Положение рисунка на листе. В норме рисунок расположен на средней линии вертикально.

Нарисуйте несуществующее животное, то есть такое, которое никогда и нигде Фас (голова направлена на рисующего) — эгоцентризм. Открыты без подрисовки губ и языка, особенно зачерненный (заштрихованный) — легкость возникновения страхов и . Лар, эта методика давно работает.

В норме рисунок расположен по средней линии вертикально поставленного листа. Лист бумаги лучше всего взять белый или слегка кремовый, неглянцевый. Пользоваться карандашом средней мягкости; ручкой и фломастером рисовать нельзя. Положение рисунка ближе к верхнему краю листа чем ближе, тем более выражено трактуется как высокая самооценка, как недовольство своим положением в социуме, недостаточностью признания со стороны окружающих, как претензия на продвижение и признание, тенденция к самоутверждению.

Положение рисунка в нижней части — обратная тенденция: Центральная смысловая часть фигуры голова или замещающая ее деталь Голова повернута вправо — устойчивая тенденция к деятельности, действенности:

Тест - Рисунок несуществующего животного - файл 1.

Симптом - Балл Сильная, уверенная линия рисунка - 0,1 Неаккуратность рисунка- 0,1 Большое количество острых углов - 0,1 - 0,2 Верхнее размещение углов - 0,1 Голова обращена вправо или анфас - 0,1 Хвост поднят вверх, пышный - 0,1 Угрожающее выражение - 0,1 Наличие орудий нападения зубы, когти, рога - 0,1 - 0,2 Хищник - 0. Кеттела как проверенного метода, доказавшего свою эффективность. Еще одно описание методики - читать :

Хвост несуществующего животного направлен вправо. несуществующее животное методика сомневается в своих силах, сожалеет о содеянном ( сказанном или сделанном), раскаивается, испытывает страх.

Название животного записывается в протоколе. После этого психолог говорит: А что любит делать больше всего? Почему они его враги? При низком уровне изобразительной техники способ построения образа в большей мере отражается в названии животного, чем в его внешнем виде. В частности, к подобному способу построения образа приводит сильное повышение уровня тревоги: Этот вариант говорит о бедности воображения и, как правило, типичен для детей с низким общекультурным уровнем.

Обычно конструкция отражается и в названии: В начале младшего школьного возраста примерно до восьми лет такая установка является наиболее типичной. Так, комбинация из пяти животных — это, разумеется, более сложное изобретение, чем собака с птичьим клювом.

Тест «Несуществующее животное» - рисунок и его интерпретация

Настольная книга практического психолога в образовании; Учебное пособие. Для работы потребуется лист бумаги, простой мягкий карандаш и резинка. Лист бумаги лучше брать белый. Карандашом средней мягкости, простой ручкой или фломастером рисовать нельзя.

Графический тест"Дерево" Коха · Дукаревич Майя Захаровна. Проективная методика «Несуществующие животные» НЕСУЩЕСТВУЮЩЕЕ животное и назовите его Верхний контур направлен против вышестоящих людей запачкивания контурной линии свидетельствуют о страхе и тревоге. Заслоны.

Глаза пустые, без зрачков и радужки — астения, страхи. Глаза с зачерненной радужкой — страхи. Глаза с ресницами — демонстративная манера поведения, значимость мнения о себе. Глаза с прорисованными кровеносными сосудами — ипохондрия, невротическое состояние. Форма глаз искажена — невротическое состояние. Уши Большие уши — заинтересованность в информации, в некоторых случаях подозрительность, тревожность.

Отсутствие ушей — замкнутость, нежелание вступать в контакт с другими, слышать чужое мнение. Рот Рот, приоткрытый в сочетании с языком: Рот открытый зачерненный — легкость возникновения опасений и страхов, в некоторых случаях недоверие, тревожность. Рот с зубами или клыками — вербальная агрессия, в некоторых случаях защитная. Голова Голова, увеличенная в размере,— оценка эрудиции своей и окружающих.

Голова отсутствует — импульсивность, в некоторых случаях психическое заболевание. Две или более головы — противоречивые желания, внутренний конфликт. Форма головы искажена — органическое поражение мозга, в некоторых случаях психическое заболевание.

Несуществующее животное методика.Тест несуществующее животное

Жизнь вне страха не только возможна, а полностью реальна! Узнай как это сделать, кликни тут!